Никола Адамов

Никола Адамов, сарадник у настави

Контакт
Кабинет 137
Е-адреса: nikola.adamov@ff.uns.ac.rs

Биографија
Никола Адамов је 2024. године завршио основне академске студије психологије, а 2025. године мастер академске студије психологије на Филозофском факултету Универзитета у Новом Саду. Исте године уписао је докторске академске студије психологије на истом факултету. Од јуна 2025. године запослен је на Одсеку за психологију као сарадник у настави на предметима из области развојне психологије, а од јуна 2026. године његов наставни ангажман обухвата и предмете из области психологије образовања.

Члан је СТАР центра за бихејвиорална истраживања у психологији од 2021. године, у оквиру чијих активности је био ангажован као научник-волонтер, укључујући активности повезане са пројектом GENIUS. У фебруару 2024. године учествовао је као члан тима који је представљао Србију на међународном студентском такмичењу из области одговорног истраживања и иновација, организованом у оквиру завршне конференције пројекта WBC-RRI.NET у Скопљу.

Његова научноистраживачка интересовања обухватају феномене из области развојне психологије и психологије образовања, са посебним освртом на породично окружење и односе између браће и сестара, академску мотивацију и емоције, математичку анксиозност и проблематичну употребу интернета. У новијем периоду истраживачка интересовања усмерава и ка примени вештачке интелигенције у образовању. Аутор је и коаутор научних радова и више саопштења на међународним научним скуповима.

Био је стипендиста Фонда за младе таленте Републике Србије („Доситеја“) 2024. године, а добитник је и награде Филозофског факултета Универзитета у Новом Саду за постигнут изузетан успех на мастер академским студијама.

Наставни рад
Основне академске студије
Развојна психологија (Англистика, Германистика, Романистика, Румунистика, Русински језик, Словакистика, Славистика, Компаративна књижевност, Српски језик и лингвистика, Историја, Социологија, Филозофија, Педагогија, Социјални рад)
Основи педагошке психологије (Педагогија)
Педагошка психологија (Англистика, Германистика, Романистика, Румунистика, Русински језик, Словакистика, Славистика, Компаративна књижевност, Српски језик и лингвистика, Историја, Социологија, Филозофија)
Основи психологије образовања (Психологија)
Психологија образовања (Психологија)
Школска психологија – методика рада у школи (Психологија)

Мастер академске студије
Методика наставе психологије (Психологија)

Научноистраживачки рад
Развојна психологија: перцепција породичног окружења и стилова васпитања, односи између браће и сестара, задовољство животом;
Психологија образовања: академска мотивација и академске емоције, математичка и статистичка анксиозност;
Проблематична употреба интернета и зависност од интернета код младих;
Примена вештачке интелигенције у образовању.

Библиографија

• Milovanović, I., Adamov, N., Popović, L., Blagojević, S., Grković, S., Popović, V., Grujić, T., & Isailović, I. (2025). Who’s afraid of the big bad math? Structure and correlates of math anxiety in preschool children. Psihološka istraživanja, 28(2), 177–202. https://doi.org/10.5937/psistra0-60152
• Adamov, N., Prijić, J., & Milovanović, I. (2024). Perception of family environment, sibling relationships, and life satisfaction: Effects of gender and birth order. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 56(2), 397–415. https://doi.org/10.2298/ZIPI2402397A

Саопштења на међународним научним скуповима (избор)

• Milovanović, I., Adamov, N., Radević, L., & Sadiković, S. (2025). Math anxiety in preschool children: Dimensionality and correlates. 27th Ramiro and Zoran Bujas Days, Zagreb, Croatia. Book of Abstracts, 156. https://doi.org/10.17234/BUPS27
• Adamov, N., Milovanović, I., & Prijić, J. (2025). Internet addiction test: Pilot validation on Serbian youth sample. XXXI International Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Belgrade, Serbia, March 28–30, 2025. Book of Abstracts, 121.
• Prijić, J., Milovanović, I., & Adamov, N. (2025). Statistics anxiety in students: Main effects of gender and specific learning difficulties and their interaction. XXXI International Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Belgrade, Serbia, March 28–30, 2025. Book of Abstracts, 120.
• Adamov, N. (2025). Prediction of internet addiction among youth: The role of academic emotions. XXXI International Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Belgrade, Serbia, March 28–30, 2025. Book of Abstracts, 119.
• Adamov, N., Milovanović, I., Aleksić, A., Gvozdenović Lalović, J., Subotić, T., & Sadiković, S. (2024). Brief dental anxiety scale for adolescents: Validation on Serbian sample. XXIV Days of Psychology in Zadar, Zadar, Croatia, May 23–25, 2024. Book of Abstracts, 183.
• Milovanović, I., Nađ, I., Radević, L., & Adamov, N. (2024). Teachers’ math-oriented implicit theories of intelligence: Structure and correlates. XXIV Days of Psychology in Zadar, Zadar, Croatia, May 23–25, 2024. Book of Abstracts, 172.
• Milovanović, I., Gatarić, I., Radević, L., Adamov, N., & Prijić, J. (2024). Dear math, I (don’t) love you: The pilot study of everyday math use and sentiment towards math. XXX International Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Belgrade, Serbia, March 22–24, 2024. Book of Abstracts, 117.
• Adamov, N., Prijić, J., Milovanović, I., Aleksić, A., Gvozdenović Lalović, J., & Subotić, T. (2024). Personality traits and dental anxiety as predictors of oral hygiene behaviors in adolescents. XXX International Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Belgrade, Serbia, March 22–24, 2024. Book of Abstracts, 72.
• Adamov, N., Prijić, J., & Milovanović, I. (2023). Relations between the perception of the family environment and life satisfaction in sibling dyads: The effects of gender and birth order. Current Trends in Psychology, Novi Sad, Serbia, October 26–28, 2023. Book of Abstracts, 139–140.

Академски профили
ORCID: 0009-0006-9833-7657
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=RkfReE4AAAAJ&hl=en&oi=ao