- Barták Balázs–Bokányi Péter et al: Irodalomtankönyv ma. Budapest, Pont Kiadó, 2002.
- Bertók Rózsa–Bécsi Zsófia: Etikai elméletek/Etikai gyakorlatok. Ethos Tudományos Egyesület, Pécs, 2007.
- Bicskeiné Zsulán Julianna: A középiskolai anyanyelvi tantárgypedagógia vázlata. Szeged, JATEpress, 1998.
- Gordon Győri János:Tehetségpedagógiai módszerek. Budapest, Gondolat 2004.
- Karlovitz János: Tankönyv. Elmélet és gyakorlat. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001.
- Mészáros I.–Németh A.–Pukánszky B.: Neveléstörténet. Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe. Bp., Osiris, 2004.
- Petriné Feyér Judit: A problémaközpontú csoportmunka. Bp., Gondolat, 2004.
- Veszprémi László: Didaktika. Szeged, SZTE, 2005.
- Király Hajnal: Könyv és film között. A hűségelven innen és túl. Kolozsvár: Koiónia, 2010.
- Az Élményközpontú irodalomtanítás-sorozat kötetei Bp., PONT Kiadó
- Benedek András szerk.: Digitális pedagógia - Tanulás IKT környezetben. Budapest: Typotex Kiadó, 2008.
- Mayer József szerk.: Esély(t) teremtő iskolák ‒ Iskolai törekvések a hátrányos helyzetűek tanulási kudarcainak leküzdésére. Budapest: Országos Közoktatási Intézet, 2003.
- Dávid Mária‒Gefferth Éva‒Nagy Tamás‒Tamás Márta: Mentorálás a tehetséggondozásban. Budapest: Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, 2014.
- Torgyik Judit: A tanulás színterei felnőtt- és időskorban. Budapest: Eötvös Kiadó, 2013.
- Benedek András szerk.: Szakképzés-pedagógia. Budapest: Typotex Kiadó, 2006.
|
