15MKMK063 - Kognitivna teorija metafore

Specifikacija predmeta
Naziv		Kognitivna teorija metafore
Akronim		15MKMK063
Studijski program		Mađarski jezik i književnost
Modul
Tip studija		osnovne akademske studije prvog stepena
Nastavnik (predavač)		prof. dr Edita Andrić
Nastavnik/saradnik (vežbe)		dr Boglarka Sabo Laki
Nastavnik/saradnik (DON)
Broj ESPB		3.0	Status predmeta	izborni
Uslovljnost drugim predmetima		–	Oblik uslovljenosti
Ciljevi izučavanja predmeta		Upoznavanje osnovnih pojmova teorije kognitivne metafore, korišćenje stečenog znanja u analizi i obradi tekstova. Uspostavljane veze između strategija funkcionisanja metaforičkog izražavanja u raznim oblastima upotrebe jezika, u raznim tekstualnim žanrovima i jezičkim slojevima.
Ishodi učenja (stečena znanja)		Studenti će biti sposobni da upoznaju funkcionisanje kognitivne metafore u svakodnevnom i naučnom jeziku i u jeziku poezije. Taj interdisciplinarni pristup problematici metafore, uspostavljane veze između strategija funkcionisanja metaforičkog izražavanja u raznim oblastima upotrebe jezika dovodi do prepoznavanja činjenice da je jezik jedan kompleksan ali jedinstven univerzum.
Sadržaj predmeta
Sadržaj teorijske nastave		Kognitivna teorija i kognitivna gramatika. Pojam kognitivne metafore. Kognitivne metafore i jezička slika sveta.Kognitivne metafore u svakodnevnom i naučnom jeziku i u jeziku poezije. Proces metaforizacije. Kognitivna i gramatička realizacija metafore. Stilske figure vezane uz metafore. Kogitivna metafora i publicistika. Uloga metafore u slengu. Kognitivne metafore i reklame. Prevođenje i kognitina metafora.
Sadržaj praktične nastave		Ispitivanje konceptualizacije metafora u svakodnevnom jeziku, u jeziku štampe i književnih dela. Prikupljanje metaforičkih izraza u različitim tematskim oblastima, sastavljanje upitnika i analiza rezultata. Izrada prezentacija. Samostalno istraživanje.
Literatura
Kövecses Zoltán (2005): A metafora. Gyakorlati bevezetés a kognitív metaforaelméletbe. Budapest: Typotex Kövecses Zoltán–Benczés Réka (2001): Kognitív nyelvészet. Budapest: Akadémiai Kiadó Tolcsvai Nagy Gábor (2011): Kognitív szematnika. Nyitra: Közép-európai Tanulmányok Kara Fónagy Iván (é. n.): A költői nyelvről. Budapest: Corvina Kemény Gábor (szerk., 2001): A metafora grammatikája és stilisztikája. Budapest: Tinta Könyvkiadó
Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine
Predavanja	Vežbe	DON	Studijski i istraživački rad	Ostali časovi
1	1
Metode izvođenja nastave		Obrada teorijskih nastavnih jedinica putem predavanja, samostalni rad studenata, rešavanje zadataka praktičnog karaktera. Nastava se izvodi i u grupama, uz aktivno učešće studenata u procesu učenja. U procesu izlaganja gradiva koriste se prezentacije i multimedijalni materijali
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze		Poena	Završni ispit	Poena
Aktivnosti u toku predavanja		10	Pismeni ispit	30
Praktična nastava			Usmeni ispit	20
Projekti
Kolokvijumi		20
Seminari		20

Vrh strane