Danijela Prošić-Santovac

Danijela Prošić-Santovac, vanredni profesor

Kontakt
Kabinet 242
Broj telefona 021/485-3852
E-adresa dprosicsantovac@ff.uns.ac.rs

Biografija
Akademska karijera
2015. godine – izbor u zvanje docenta, Odsek za anglistiku, Filozofski fakultet u Novom Sadu
2013. godine – izbor u zvanje višeg nastavnika veština, Odsek za anglistiku, Filozofski fakultet u Novom Sadu
2012. godine – diploma doktora književnih nauka, Filozofski fakultet u Novom Sadu
2009. godine – izbor u zvanje nastavnika jezičkih veština, Odsek za anglistiku, Filozofski fakultet u Novom Sadu
2008. godine – diploma magistra književnih nauka, Filozofski fakultet u Novom Sadu
2006. godine – izbor u zvanje lektora za engleski jezik i lingvistiku, Odsek za anglistiku, Filozofski fakultet u Novom Sadu
2003. godine – diploma profesora engleskog jezika i književnosti, Filozofski fakultet u Novom Sadu

Učešće u radu organa i tela fakulteta
Centar za jezike Filozofskog fakulteta
- upravnica: 2018-
- članica Stručnog veća: 2015-2018.
- koordinatorka za Engleski jezik po izboru na osnovnim studijama: 2013-
- koordinatorka za proveru znanja iz engleskog jezika na doktorskim studijama: 2014-2019.

Centar za usavršavanje nastavnika Filozofskog fakulteta
- sekretarka: 2014-2015.

Nastavni rad
Nastava engleskog jezika na predškolskom i mlađem školskom uzrastu
Glotodidaktički materijali u nastavi engleskog jezika
Objedinjene jezičke veštine 1: Pisanje
Objedinjene jezičke veštine 2: Pisanje
Engleski jezik B1.1
Engleski jezik B1.2

Naučno-istraživački rad
Metodika nastave engleskog jezika
Dečija i omladinska književnost
Razvijanje akademskih jezičkih veština
Bilingvalno obrazovanje

 Bibliografija (izbor)

1. Prošić-Santovac, D. (2017). Popular Video Cartoons and Associated Branded Toys in Teaching English to Very Young Learners: A Case Study. Language Teaching Research 21/5, 568-588. M21a https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1362168816639758
2. Prošić-Santovac, D. & Radović, D. (2018). Children's vs. teachers’ and parents’ agency: A case of a Serbian-English bilingual preschool model. Language, Culture and Curriculum 31/3, 289-302. M21 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/07908318.2018.1504401
3. Prošić-Santovac, D. & Rixon, S. (eds). (2019). Integrating Assessment into Early Language Learning and Teaching. Bristol: Multilingual Matters. ISBN: 9781788924801 M17 http://www.multilingual-matters.com/display.asp?K=9781788924801
4. Prošić-Santovac, D. & Radović, D. (2018). Separating the Languages in a Bilingual Preschool: To Do or Not to Do? In: Schwartz, M. (ed.). Preschool Bilingual Education: Agency in Interactions Between Children, Teachers, and Parents, pp. 27-56. Bern: Springer. M13 https://www.springer.com/gp/book/9783319772271
5. Prošić-Santovac, D. (2019). The Magical Art: Appropriation, Reception and Interpretation of Fairy Tale. Novi Sad: Faculty of Philosophy. ISBN: 978-86-6065-505-1 M42 http://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2019/978-86-6065-505-1
6. Prošić-Santovac, D. (2015). Making the Match: Traditional Nursery Rhymes and Teaching English to Modern Children. CLELE journal (Children's Literature in Early Language Education) 3/1, 25-48. M53 http://clelejournal.org/wp-content/uploads/2015/05/Prosic-Santovac-CLELEjournal-v3.1-2015.pdf
7. Prošić-Santovac, D. (2009). Home and School Use of Mother Goose. Belgrade: Andrejević Endowment. M42 www.books.google.com
8. Prošić-Santovac, D. (2015). The Use of Target and First Language in a Primary EFL Classroom in Serbia: The Learners’ Views. In: Lehmann, M., Lugossy, R. & Horváth, J. (eds). UPRT 2015: Empirical Studies in English Applied Linguistics, pp. 1-16. Pecs: Lingua Franca Csoport. M14
   https://books.google.rs/books/about/UPRT_2015.html?id=yI3VDAAAQBAJ&redir_esc=y