15MM013 - Alternativne metode u nastavi književnosti

Specifikacija predmeta
Naziv		Alternativne metode u nastavi književnosti
Akronim		15MM013
Studijski program		Mađarski jezik i književnost
Modul
Tip studija		master akademske studije drugog stepena
Nastavnik (predavač)		doc. dr Aniko Novak
Nastavnik/saradnik (vežbe)		doc. dr Aniko Novak
Nastavnik/saradnik (DON)
Broj ESPB		6.0	Status predmeta	izborni
Uslovljnost drugim predmetima			Oblik uslovljenosti
Ciljevi izučavanja predmeta		Upoznavanje studenata sa karakteristikama „Z” generacije i sa alternativnim metodama obrazovanja koje su prilagođene upravo specifičnostima „Z” generacije.
Ishodi učenja (stečena znanja)		Poznavanje teorijskih i praktičkih aspekata novih obrazovnih metoda, koje izazivaju sasvim nove doživljaje i rezultate u procesu učenja.
Sadržaj predmeta
Sadržaj teorijske nastave		Izazovi 21. veka u obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. Osnovne karakteristike „Z” generacije. Interdisciplinarna analiza književnih dela. Aspekti analiziranja udžbenika i nastavnog plana. Uloga retorike u obrazovanju književnosti. Metoda „diskuzije” ‒ mogućnosti usvajanja kulturne diskusije u okviru škole. Proces diskusije tipa Karl Poper i razne uloge u toj diskusiji. Vizualna komunikacija i medijska pismenost u nastavi. Komunikacioni trening zadaci na času književnosti. Tim bilding trening zadaci na času književnosti. Teorija muzeja, muzejska pedagogija i književna muzeologija. Online zajednice i njihovo primenjivanje u nastavi književnosti. Analiza i obrada književnih dela pomoću web 2.0 sredstava. MOOC (Massive Open Online Course). Inovativne tehnike prezentacije.
Sadržaj praktične nastave		Analiza udžbenika. Trening retorike. Metoda „diskusije” u praksi. Diskusija tipa „Karl Poper”. Trening zadaci komunikacije i tim bildinga. Obrađivanje jednog romana pomoću web 2.0 sredstava. Analiza i izrada onlajn nastavnog gradiva. Primena raznih tehnika prezentacije u praksi.
Literatura
Tari Annamária. 2011. Z generáció. Budapest: Tericum. Fenyő D. György. szerk. 2010. Hézagpótlás: a kortárs magyar irodalom tanítása. Budaörs: Aula.info. Pethőné Nagy Csilla. 2007. Módszertani kézikönyv az irodalomkönyv 9-12. és az irodalomtankönyv a szakközépiskolák számára 9-12. című tankönyvcsaládhoz : [befogadásközpontú és kompetenciafejlesztő irodalomtanítás a gimnáziumok és szakközépiskolák 9-12. évfolyamában]. Budapest: Korona. Erdélyi Margit. szerk. 2014. Az irodalomoktatás új kihívásai. Budapest: Gondolat.
Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine
Predavanja	Vežbe	DON	Studijski i istraživački rad	Ostali časovi
2	1
Metode izvođenja nastave		Kreativna analiza stručne literature u grupnom radu, trening zadaci, diskusija.
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
Predispitne obaveze		Poena	Završni ispit	Poena
Aktivnosti u toku predavanja		10	Pismeni ispit	50
Praktična nastava		20	Usmeni ispit
Projekti		20
Kolokvijumi
Seminari

Vrh strane